Félicitations à Gabin, Manon, Luar et Zoé en 5eE pour leurs récits et carnets de voyage très réussis !
Découverte des métiers du Musée en 5e
Les élèves de 5e du Collège Maryse Bastié se sont rendus au Musée des Beaux-Arts de Dole afin d’y découvrir les différents métiers : Commissaire d’exposition, restaurateur, conservateur, guide-conférencier, agent de surveillance, hôtesse d’accueil, régisseur, etc. Un grand merci à Mathilde, guide-conférencier, pour son accueil.
Les boîtes solidaires s’invitent à Bastié !
A l’occasion de la journée internationale de la solidarité humaine vendredi 20 décembre 2024, les « boîtes so
lidaires » de la Croix-Rouge Française s’invitent au collège Maryse Bastié.
Du mardi 12 novembre au vendredi 6 décembre, vous pouvez contribuer en faisant un ou plusieurs dons.
On compte sur vous !
Mme Communeau et le FSE
Aide aux devoirs « Dispositif 8H-18H »
Dans le cadre du « Dispositif 8H-18H », le service d’aide aux devoirs sera disponible au collège chaque jour travaillé, sauf le mercredi, permettant à vos enfants de réaliser leurs devoirs avec un adulte, avant de rentrer à la maison.
Sur inscription, votre enfant pourra rester au collège jusqu’à 17h40 et bénéficier du soutien d’un membre de l’équipe pédagogique.
Des mesures ont été prises avec les transports afin de permettre à chaque enfant inscrit de pouvoir prendre le bus de retour.
Le service d’aide aux devoirs (16h45-17h40) débutera à la rentrée de novembre 2024.
=> Document compléter et à remettre au secrétariat ou BVS : Inscription Aide aux devoirs 2024-2025
L’équipe de direction reste à votre disposition pour tout complément d’informations.
5e – ?Récits de Voyage?
Dans le cadre d’un travail pluridisciplinaire en Histoire et Français, la classe de 5eE s’est rendue aux Archives à la Médiathèque afin d’étudier un ouvrage de cosmographie datant du XVIe siècle écrit par A. Thévet.
Les cosmographes du XVIe ambitionnent de décrire la totalité du monde connu. Mais ces ouvrages se font avec les techniques de l’époque et restent remplis d’imprécisions, voire de fantasmes, sur certaines régions du monde
Les élèves sont invités à rédiger une œuvre similaire, selon leur inspiration. Quelle découverte font-ils ? Comment voyagent-ils ? Que veulent-ils en raconter ? Quelles peurs ? Quels trésors veulent-ils exploiter ?
